70、教育模式

    大唐武德八年新年刚过，年龄上再次增加了一岁，已经十八岁的张超来到了长安的希望书院。然后他走进了这些书院里面，然后开始查看这个书院里面的学生。这些学生都是他们未来的摇篮，是自己未来的属下，也都是未来影响天下大势的人才。甚至这些人里面将会有自己未来的重要手下，成为他的重要助手。而他们也都是成为对抗士族的第一道阵地的人。不过，当张超来到了这里之后，看到了这一些情况，马上让他有些失望。

    张超看到了这里面的学生居然上课的时候东张西望，好像并不在意。并且，他们好像有不少人都是心不在焉的，他们有不少人都是在里思考。而这些八岁到十三岁的男孩也都非常的优哉游哉的，显然没有什么着急的想法。而这个让张超非常的皱眉，因为张超看到了这种学风简直是令人生气。希望书院里面的学生居然对于学习不太认真，显然是不太能让人感觉他们的紧张和紧迫，好像非常的悠闲。

    “去把希望书院的山长叫来吧！”张超说道。

    所谓山长，也就是古代书院学校的一把手，相当于后世的校长或者院长。而张超看到了这个希望书院居然学风如此之差，让他非常的愤怒。所以他第一件事情马上也就是过来对这个山长进行问责。

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    “江枫，这个也就是你带领的希望书院？”张超问道。

    而江枫有些惭愧的说：“张御史，我也无奈，我也不知道为什么，书院的孩子也都如此的变了。他们好像都不太热衷于读书，我也不太了解。我也是第一次接收到这个教导书院的职责，所以我没有经验。”

    而这个时候。一个大概十一岁的小正太主动说：“张先生，不是我们山长不尽力，他已经非常尽力了。他为了我们可真的是煞费苦心了，他不但在日常生活里面照顾我们，他为了我们这些孩子的饭菜，可是去求了很多人才给我们弄来了一份足够的好吃的东西。你看。这些都是我们吃的东西。”

    这个小男孩也就是李义府，是希望书院里面的优秀学生，是剑南道的人，也就是后世四川一代的人。不过他在剑南道没有呆多久，其实严格来说他是河北人，只不过是跟着当小官的祖父到了剑南道而已。不过，李义府家族已经没落，所以算是寒门了。不过，士族和寒门。那是看血统的，不是看身份地位的，所以哪怕李义府当到了宰相，那也都是寒门而已。

    张超马上问：“李义府，你能给我看看你吃了什么吗？”

    李义府拿着自己的饭碗，然后给张超看了一下。而张超看了这份饭碗里面的饭菜，脸色都皱了一下眉头。因为这些饭碗里面居然不但有荤有素，并且里面还有一个鸡蛋。还有一根腊肠。如果光是这份鸡蛋和腊肠，哪怕在后世都是非常不普通的饭菜了。价格都比较偏高，都是比较奢侈的了。可是到了这里，居然是给了这些学生一个腊肠和鸡蛋，这个待遇几乎和自己七品官都一样了。这个也太奢侈了，居然给学生吃这些？这个倒不是张超不重视这些孩子，反而他认为不应该直接给他们太好的生活待遇。不然他们恐怕都要面临养猪了。

    “这个是每一个学生都能吃到这些东西吗？”张超问道。

    山长江枫马上说：“是的，每一个学生都能够吃到这些。这个可是我为了他们去到处求那些商人才有的，本来那些商人只是愿意资助一些纸笔，甚至书籍都是暂时借来的，不是送给我们的。不过。我看到了大家因为出身贫弱，所以有些瘦弱，自然也就是选择了去求那些商人，然后给他们吃上一些肉。我们保证每顿饭都能够吃上肉，这样让他们身体强壮起来了。”

    “那他们的成绩如何？”张超问道。

    而江枫脸色发红，然后说：“虽然有部分人刚开始还不错，可是后来对于读书越来越没有兴趣了，他们好像都比较喜欢玩闹了。不过，我们也都没有责罚他们，因为按照张御史你的吩咐，不能够责打他们。”

    张超为了保护这些孩子，没有让那些希望书院里面的教师责打他们，这样对于这些学生的威胁也就少了很多。过去讲究棍棒之下出孝子，而教学要严格，各种提法学生也是非常的多。所以老师体罚学生是天经地义的，所以这样那些老师在学生面前有绝对权力。可是张超采用了后世的方法，禁止教师责罚学生，这样他们都感觉非常的逍遥自在了。而这个让张超心里面开始思考，自己的这个教育方法是不是不太适合这个时代。因为这个世界上并不是先进的也就是最好的，只有最合适的才是最好的。而后世有很多经典的话，而最让张超认可的也就是“没有最好，只有最合适”这句话，因为自己如果采用了后世的责罚学生，那这样会让学生留下心理阴影。不过，可是如果全部放开了，那也都不行，因为现在他们也都居然是在这里比较逍遥自在了，显然老师对他们的威慑力不太行。

    “跟我进来吧，我跟你们说说接下来应该怎么教育。”张超说道。

    江枫主动进来了，然后全校的教师也都开始进行听从张超的训话。目前这个希望书院是商人们出资，而张超时不时的会过来监督一下，让他们好好的进行教学。

    “大家都在长安，应该也都有所耳闻，现在朝廷之上太子和秦王夺嫡的事情已经是愈演愈烈，而山东士族和关陇士族也都是开始在争权夺利。而这个时候，他们没有机会理会我们寒门了。而我们寒门应该趁着这个时候，努力的发展起来，尽快的发展我们的实力，然后团结更多人加入我们。我们必须要趁着这个时候尽快都把学校铺设到尽可能多的地方，只要我们能够尽快的建立属于我们的人才传承体系。那次是我们的胜利。我们现在只有能够尽快建立起来，那才是为了我们打下胜利的基础。如果不趁着这个时候士族无暇关注我们的时候尽快建立，那以后我们想要建立我们的人才培养体，那必然要面临巨大的阻力了。所以，你们听一下我们的计划。”

    张超主动介绍说：“我打算在我们每一个州郡，都设立小学。下周设立一所小学。中州两所，上州三所小学。而在每一个道，将会按照计划设立一所中学。而小学分为初小和高小，中学分为初中和高中。初小学习三年，高小学习三年，初中学习三年，高中学习三年。这样也就是十二年的人才培养计划，经过了十二年的人才培养，那也就馊味吗大量收获的结果了。”

    而江枫马上问：“张御史。你是要设立我们自己的学制吗？”

    “没错，也就是要设立自己的学制。目前我们教学，并没有专门的学制。我们目前的学制都是依照各位老师自己设立的学制，这样对于我们大量培养人才非常不利。我们需要的是设立一条人才培育的流程，然后让人一路走上去，最后能够走完这个流程那一个人才也都可以形成了。”张超说道。

    可是江枫马上反驳：“我们应该因材施教，可是如果像是张御史你的这个方法，那岂不是在把学生当做工具。一个个的送上去吗？这样，不利于因材施教啊！”

    张超听了这话。不由得露出了苦笑，因材施教是古代孔圣人的说法，按照他所擅长的方面来进行教导。可是，张超这个像是流水线一样的培养体系，其实完全像是在生产物品，而很多后世的各种小学中学大学的培养体系。非常令人诟病。这种培养体系，很多人都在说他不能够因材施教，教育思想僵化，甚至不利于学生未来的前途发展。

    当然，张超知道这个流水线一样的培养体系有很多令人诟病的地方。可是他却有一个非常重要的方面，这个是让人无法忽视的。这种流水线模式的教育方法，他是能起到最低的教育保障，能够保障每一个人都能够拥有获得教育的权利。他首先保证了义务教育的实行，而不是保证多么好多么高级的教学质量。这一套后世的学制，是保证义务教育，为了尽可能让更多人才获得受教育的机会，那才会有这一套学制的。虽然很多人都在骂这套学制，可是张超却知道正是因为这套学制，让很多人都获得了受教育的机会。

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